{"id":3560,"date":"2023-11-02T03:34:17","date_gmt":"2023-11-02T06:34:17","guid":{"rendered":"https:\/\/musico.cl\/sitio\/?page_id=3560"},"modified":"2026-02-17T10:45:45","modified_gmt":"2026-02-17T13:45:45","slug":"ragalab","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/musico.cl\/sitio\/?page_id=3560","title":{"rendered":"INVESTIGACION"},"content":{"rendered":"\t\t
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Producci\u00f3n Acad\u00e9mica<\/strong><\/p>\n

Indicador Google Scholar<\/a>
Orcid<\/a><\/p>\n

PUBLICACIONES<\/span><\/div>\n

<\/u1:p><\/span><\/p>\n

\n<\/h3>\n

Lecaros Alvarado, A. F., Espinoza D\u00edaz, O. G., Thayer-Morel, T<\/b>., & Alvarado Ch\u00e1vez, M. E. (2025). Implementaci\u00f3n de la inteligencia artificial en la docencia de pregrado: Percepci\u00f3n de vicerrectores acad\u00e9micos de universidades estatales chilenas]. Revista Educaci\u00f3n Superior y Sociedad, 37<\/em>(1). En Prensa [<\/span>ERIH Plus]<\/strong><\/o:p><\/span><\/b><\/p>\n

\u00c1lvarez Mu\u00f1oz, P. ., & Thayer Morel, T. .<\/b> (2024). Millapol Gajardo Acu\u00f1a (La Calera, 19 de julio de 1929 \u2013 Santiago de Chile, 30 de abril de 2024). <\/span>Revista Musical Chilena<\/i>, <\/span>78<\/i>(242), 228\u2013229. Descarga: <\/span>https:\/\/revistamusicalchilena.uchile.cl\/index.php\/RMCH\/article\/view\/76224<\/span><\/span><\/p>\n

\u00c1lamos-G\u00f3mez, J., Oyanedel, M., Merino, C., & Thayer-Morel, T.<\/strong> (2023). Desarrollo de la entonaci\u00f3n en instrumentos de cuerda frotada: Un estudio descriptivo-exploratorio con profesorado especialista chileno. <\/em>M\u00fasica Hodie  [Scopus] Enlace : https:\/\/revistas.ufg.br\/musica\/article\/view\/76346   <\/b><\/a><\/em>[Scopus Q2]<\/b><\/p>\n

Thayer, T.,<\/strong> Tejada, J., & Murillo, A. (2021). La formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica del profesorado de m\u00fasica en Educaci\u00f3n Secundaria. Un estudio de intervenci\u00f3n basado en la integraci\u00f3n de contenidos musicales, tecnol\u00f3gicos y pedag\u00f3gicos en la Universidad de Valencia. Revista Electr\u00f3nica Interuniversitaria de Formaci\u00f3n del Profesorado<\/i>, 24<\/i>(3). https:\/\/doi.org\/10.6018\/reifop.442501 descarga  <\/a>[Scopus Q1]<\/strong><\/p>\n

Tejada, J. y Thayer, T.<\/strong> (2019). Design and validation of a music technology course for initial music teacher education based on the TPACK framework and the Project-Based Learning approach. Journal of Music, Technology and Education [Scopus Q1]<\/strong><\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T<\/strong>., (2019). \u201cDise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de una intervenci\u00f3n de formaci\u00f3n en tecnolog\u00eda musical basada en TPACK y ABP en la formaci\u00f3n inicial del profesorado de m\u00fasica de Educaci\u00f3n Secundaria\u201d, RELATEC, (publicaci\u00f3n en prensa) [ECBI \u2013 WOS]<\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T<\/strong>., Arenas, M. (2020).\u201dEl desempe\u00f1o docente en educaci\u00f3n musical del profesorado generalista de chile. Un estudio mixto exploratorio\u201d Revista Didacticae, Universidad de Barcelona, (publicaci\u00f3n en prensa) [LatinIndex].<\/p>\n

Thayer T.<\/strong>, Venegas-Thayer M. Alicia, Tejada J. (2019) \u201cAudioFractions. Design and evaluation of a software solution for the learning of Rational Numbers through music metaphors in Chilean Primary Education Journal of  Teaching and Learning for Graduate Employabilit, International Journal of Innovation in Science  and Mathematics Education<\/a> Vol. 27 N\u00fam. 2 [Scopus]<\/p>\n

Thayer T., <\/strong>Venegas-Thayer M. Alicia, Tejada J. (2018) \u201cRecursos inform\u00e1ticos para el aprendizaje de las matem\u00e1ticas mediante met\u00e1foras musicales: el proceso de creaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de PicaLab. Revista Estudios Pedag\u00f3gicos UACH Vol. 44 N\u00fam. 1 (2018) [Scopus]<\/strong><\/p>\n

Venegas, A., Tejada, J., C\u00e1diz, R., Cuadra, P. D. L., Thayer-Morel<\/strong>, T., Lecaros, A., & Petrovich, M. (2013). Audiogr\u00e1ficos: implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de un programa inform\u00e1tico para el aprendizaje de la interpretaci\u00f3n y representaci\u00f3n matem\u00e1tica de coordenadas a trav\u00e9s de la m\u00fasica y el sonido. Revista electr\u00f3nica de Leeme, 2013, num. 32, p. 153-155<\/i>. [Scopus Q1]<\/strong><\/p>\n

Thayer T.,<\/strong> (2010) \u201cM\u00fasica y Tecnolog\u00eda: Taller de Integraci\u00f3n de TIC \u0301S en el Aula de Educaci\u00f3n Musical\u201d, Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, N\u00b0 27 CONTEXTO (P\u00e1ginas 109 \u2013 124); incluida en las bases de datos: (Latinindex, Dialnet y Clase]<\/p>\n

Thayer, T<\/strong>., Tejada, J. C\u00e1diz, R., de la Cuadra, P., Ledermann, R. & Petrovich, M. (2012). An interdisciplinary approach for mathematical education based on musical metaphors. XVII Congreso Internacional de Inform\u00e1tica Educativa<\/em>, Santiago, Chile.; Octavo Volumen; Edici\u00f3n Digital; Departamento de Ciencias de la Computaci\u00f3n; Facultad de Ciencias F\u00edsicas y Matem\u00e1ticas; Universidad de Chile. Editor: Jaime S\u00e1nchez. Registro ISBM 978\u2013 956\u2013 190- 793- 5. [LatinIndex]<\/p>\n

Venegas, A., Tejada, J., C\u00e1diz, R., de la Cuadra, P., Thayer, T<\/strong>., Lecaros, A. y Petrovich, M. (2013) \u201cAudiogr\u00e1ficos: implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de un programa inform\u00e1tico para el aprendizaje de la interpretaci\u00f3n y representaci\u00f3n matem\u00e1tica de coordenadas a trav\u00e9s de la m\u00fasica y el sonido\u201d. Revista Electr\u00f3nica de LEEME, 32. 135-155 [Scopus Q1]<\/p>\n

Editor de libro<\/b><\/u><\/p>\n

Murillo, Adolf & Tejada, Jes\u00fas (coords.). (2024)<\/b>. Encounters between music, education and technology. ARTSLAB, 4. Universitat de Val\u00e8ncia.  . Editores: Adolf Murillo, Jes\u00fas Tejada, Pablo Mar\u00edn, M\u00aa Elena Ria\u00f1o, Adela Gonz\u00e1lez, Alba A\u00f1o, Rafel Arnal, Tom\u00e1s Thayer.<\/span> DOI: 10.7203\/PUV-OA-727-0 <\/a> <\/a>Descarga<\/a><\/p>\n

Capitulo de Libro<\/span>
Zu\u0301n\u0303ig<\/u>a E., Letelier, M., Leiva, R. y Thayer, T. (2023)<\/span>. \u201cFormacio\u0301n interdisciplinar en sustentabilidad: El caso del Minor en Transversalidad de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n (UMCE)<\/em>\u201d.<\/em> II Congreso Iberoamericano de Educaci\u00f3n para la Sustentabilidad en Educacio\u0301n Superior. Red Campus Sustentable. Santiago de Chile. descargar<\/a><\/p>\n

Proceedings<\/u><\/strong><\/p>\n

Thayer, T.,<\/strong> & Tejada, J. (2023). \u201cAnalysis of the Students’ Imaginary About a Music Technology Following a TPACK-Based Educational Intervention. 17th International Technology, Education and Development Conference\u201d. INTED 2023, Proceedings <\/em>(pp. 4294-4301). ISBN: 978-84-09-49026-4. ISSN: 2340-1079. doi: 10.21125\/inted.2023.1140 Enlace: https:\/\/library.iated.org\/view\/THAYER2023ANA<\/a><\/p>\n

Thayer, T.,<\/strong> Petrovich, M., & Albornoz C., A. (2023). \u201cRagaLab: An Experimental Prototype for Mathematical Exploration and Musical Modelling of Structures Based on Indian Classical Music Theory\u201d<\/em>. 2023 Algorithmic Pattern Salon Conference Proceedings. U.K<\/em>. Disponible https:\/\/alpaca.pubpub.org\/pub\/6hd57q7r\/release\/1?readingCollection=1def0192<\/a><\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T<\/b>., Arenas, M., Merino, C., Ib\u00e1\u00f1ez, T., & Oyanedel, M. (2018). MUPEB. AN ONLINE COURSE WITH INTEGRATED SOFTWARE FOR PRE-SERVICE MUSIC TRAINING OF NON-MUSIC PRIMARY TEACHERS IN CHILE. In <\/span>INTED2018 Proceedings<\/i> (pp. 1791-1798). IATED. <\/span>https:\/\/library.iated.org\/view\/TEJADA2018MUP
<\/span><\/span><\/p>\n

Thayer, T.<\/b>, Venegas, A., & Tejada, J. (2018). USING MUSIC AS METAPHOR TO TEACHING RATIONAL NUMBERS THROUGH NEW DESIGNED SOFTWARE. THE CASE OF PICALAB-AUDIOFRACTIONS. In <\/span>INTED2018 Proceedings<\/i> (pp. 2487-2495). IATED. <\/span>https:\/\/library.iated.org\/view\/THAYER2018USI<\/span><\/span><\/p>\n

Participaci\u00f3n en proyectos  2023 – 2025:<\/u><\/span><\/p>\n

Co-investigador en el proyecto \u201cFortalecimiento de la investigaci\u00f3n y la formaci\u00f3n avanzada en Educaci\u00f3n en el sistema de Universidades Estatales\u201d <\/span>(RED 21995), en el marco del PFUE \u2013 Plan de Fortalecimiento de Universidades Estatales 2021, financiado por el Fondo de Estad\u00edas Posdoctorales 2023 del Ministerio de Educaci\u00f3n de Chile (MINEDUC).<\/span><\/h2>\n

<\/span><\/div>\n

<\/span><\/p>\n

Participaci\u00f3n en proyectos  audiovisuales nacionales 2025<\/o:p><\/span><\/u><\/b><\/p>\n

  <\/o:p><\/span><\/u><\/b><\/p>\n

1) Nombre del proyecto:<\/strong> Los viajeros invisibles<\/o:p><\/em><\/span><\/p>\n

Fondo concursable:<\/strong> Consejo Nacional de Televisi\u00f3n, CNTV 2023 –  2025
Direcci\u00f3n:<\/strong> Rub\u00e9n Miranda
Producci\u00f3n:<\/strong> Jaime Herrera \/ The Magic Factory
G\u00e9nero: Serie animada 8 cap\u00edtulos.<\/o:p><\/b><\/span><\/p>\n

Transmisi\u00f3n TV abierta en la  se\u00f1al abierta canal Cultural NTV. <\/span><\/b>Segmento infantil para ni\u00f1as y ni\u00f1os de 7 a 12 a\u00f1os
Rol:<\/strong> Compositor de la m\u00fasica de continuidad de la serie y  representante de los derechos de autor de la sucesi\u00f3n Alicia Morel.
Enlace oficial:<\/strong> <\/span>CNTV – Los viajeros invisibles<\/span><\/a> | <\/span>The Magic Factory<\/span><\/a>
Descripci\u00f3n:<\/strong> Serie de animaci\u00f3n dirigida a ni\u00f1as y ni\u00f1os de 7 a 12 a\u00f1os que narra la traves\u00eda de un grupo de duendes y elfos que, por accidente, se embarcan como pasajeros involuntarios en un barco de inmigrantes europeos que viaja a colonizar el sur de Chile (Valdivia) en el siglo XIX.<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

2) Nombre de proyecto:<\/span><\/b> Filosof\u00eda de la Econom\u00eda Ecol\u00f3gica<\/i><\/o:p><\/span><\/p>\n

Duraci\u00f3n:<\/span><\/b> 30 minutos<\/o:p><\/span><\/p>\n

G\u00e9nero:<\/span><\/b> Documental ensay\u00edstico y observacional<\/o:p><\/span><\/p>\n

Formato:<\/span><\/b> FULL HD o 4k, color, est\u00e9reo<\/o:p><\/span><\/p>\n

Lugar de rodaje: Valdivia y alrededores, Regi\u00f3n de<\/o:p><\/span><\/p>\n

Los R\u00edos, Chile<\/o:p><\/span><\/p>\n

Idioma: Espa\u00f1ol<\/o:p><\/span><\/p>\n

Direcci\u00f3n y montaje: Eduardo Ch\u00e1vez Mallea<\/o:p><\/span><\/p>\n

Gui\u00f3n: Basado en el texto Filosof\u00eda de la Econom\u00eda Ecol\u00f3gica de Manfred Max-Neef<\/o:p><\/span><\/p>\n

Producci\u00f3n: Anita Contreras Uribe \u2013 Productora<\/o:p><\/span><\/p>\n

Audiovisual La Gaviota.<\/o:p><\/span><\/p>\n

M\u00fasica original: Tom\u00e1s Thayer<\/o:p><\/span><\/b><\/p>\n

Ilustraciones:<\/span><\/b> Bel\u00e9n Ch\u00e1vez Mallea<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/o:p><\/span><\/b><\/p>\n

Frente a un modelo econ\u00f3mico de continuo crecimiento que amenaza las m\u00faltiples formas de vida en el planeta, las ideas del economista chileno y Premio Nobel Alternativo Manfred Max-Neef emergen como una reflexi\u00f3n l\u00facida y urgente, que nos recuerda que sin naturaleza no hay vida, y sin vida, la econom\u00eda pierde todo sentido.<\/o:p><\/span><\/p>\n

<\/p><\/div>\n


<\/span><\/div>\n

Conferencias<\/u><\/strong><\/p>\n

Thayer-Morel, T. (2023)<\/b>. \u201cTIC en los contenidos curriculares. Una Investigaci\u00f3n – Acci\u00f3n en relaci\u00f3n con los est\u00e1ndares educativos para mejorar las competencias digitales y su integraci\u00f3n curricular en la formaci\u00f3n inicial del profesorado de m\u00fasi<\/em>ca\u201d. XIV Conferencia Regional Latinoamericana y VI Panamericana de la Sociedad Internacional para la Educaci\u00f3n Musical, ISME. UMCE, Santiago de Chile.<\/p>\n

\u00c1lamos-G\u00f3mez, J., Oyanedel Silva, M., Merino Castro, C., & Thayer-Morel, T (2023)<\/b>. \u201cHabilidades de entonaci\u00f3n en la interpretaci\u00f3n de instrumentos de cuerda frotada: percepciones de profesorado especialista en Chile<\/em>. XIV Conferencia Regional Latinoamericana y VI Panamericana de la Sociedad Internacional para la Educaci\u00f3n Musical, ISME. UMCE, Santiago de Chile.<\/p>\n

Thayer-Morel, T. (2022). \u201ciX MusicLab, plataforma para la exploraci\u00f3n matem\u00e1tica y creaci\u00f3n musical: desarrollo del prototipo experimental de un software para aplicarse en el \u00e1rea de innovaci\u00f3n educativa inspirado en la metodolog\u00eda STEAM y aprendizaje basado en proyectos (ABP) colaborativos\u201d.<\/em> IV Congreso chileno de investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n musical, Instituto de M\u00fasica, Universidad Alberto Hurtado. Santiago de Chile.<\/p>\n

Publicaciones Discogr\u00e1ficas <\/strong><\/p>\n

Thayer T. (2023). \u201d Vuelos de Improvisaci\u00f3n<\/em>\u201d. Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Fondo de la M\u00fasica\/Producci\u00f3n de Registro Fonogr\u00e1fico\/M\u00fasica Popular Trayectoria, Folio 627161. Sello Mundovivo. Valdivia. www.musico.cl. Plataformas: Spotify: https:\/\/open.spotify.com\/intl-es\/album\/64T1DE3FkSQfzbQigaRxVG?si=TedNn08-TZKiZd-GAPrvhw.   <\/a><\/p>\n

YoutubeMusic<\/a><\/p>\n

POSTER<\/b><\/u><\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T., & Arenas, M. EducaMus: una plataforma online con software integrado para la formaci\u00f3n musical inicial y continua de docentes generalistas en Chile. <\/span>http:\/\/media.picalab.cl\/repo\/descargas\/Publicaciones\/2018%20P%C3%B2ster-SIEM-CICREA-Val%C3%A8ncia-2018EDUMUS.pdf<\/span><\/span><\/p>\n

Proyectos de Investigaci\u00f3n<\/u><\/strong><\/p>\n

Thayer, T., (2022 – 2023). \u201cMusicMatLab: <\/em>iX MusicLab, plataforma para la exploraci\u00f3n matem\u00e1tica y creaci\u00f3n musical\u201d ; Desarrollo del prototipo experimental  de un  software para aplicarse en el \u00e1rea de innovaci\u00f3n educativa inspirado en en la metodolog\u00eda STEAM y aprendizaje basado en proyectos (ABP) colaborativos\u201d.<\/em>Proyectos de Instalaci\u00f3n Vicerrector\u00eda Investigaci\u00f3n Desarrollo y Creaci\u00f3n Art\u00edstica 2021 C\u00f3digo INS-DIN-2021-01. Acad\u00e9mico, Artes Musicales y Sonoras, Universidad Austral de Chile.<\/p>\n

Cursos de Perfeccionamiento<\/strong><\/p>\n

Thayer, T. (2022). Sonidos digitales: s\u00edntesis y procesamiento en el computador<\/em>. Cousera Learner. Certificado Universidad Cat\u00f3lica de Chile, Santiago de Chile; profesor: Rodrigo Cadiz Cadiz.<\/p>\n

Nuevas C\u00e1tedras<\/strong><\/p>\n

(2023) Profesor Escuela de Graduados de la Facultad de Arquitectura y Artes de la Universidad Austral de Chile. Magister en estudios del Paisaje (MEP).<\/p>\n

(2020 \u2013 2023) Profesor Escuela de Talentos de Chile Alta-Uach. Decreto 230\/2007 de MINEDUC y sus actualizaciones.<\/p>\n

Conciertos<\/strong><\/p>\n

Thayer, T. (2023). \u201cConcierto de lanzamiento Vuelos de Improvisaci\u00f3n<\/em>\u201d. Fondo de la M\u00fasica\/Producci\u00f3n de Registro Fonogr\u00e1fico\/M\u00fasica Popular Trayectoria, folio 627161. Sala del Laboratorio de Imagen y Sonido (LIS), Universidad Austral de Chile. Valdivia. www.musico.cl<\/a><\/p>\n

Thayer, T. (2023). Concierto N\u00b01 Vuelos de Improvisaci\u00f3n<\/em>\u201d. Fondo de la M\u00fasica\/Producci\u00f3n de Registro Fonogr\u00e1fico\/M\u00fasica Popular Trayectoria, folio 627161. Anfiteatro Parque Urbano el Bosque, Valdivia. www.musico.cl<\/a><\/p>\n

Thayer, T. (2021). Concierto Sargam<\/em>. 5\u00aa Edici\u00f3n Festival Fluvial, Regi\u00f3n de los R\u00edos. Sello Mundovivo. Valdivia<\/p>\n<\/div>\n

Productos Experimentales (2023)Proyecto MusicMatLab (Ragalab)<\/strong><\/div>\n
RAGA MAYAMALAVAG0WLA: Composici\u00f3n algor\u00edtmica Melakarta 15: Interpretada por Bansuri, Algoritmos, Mini-Korg, XPS-10 Roland<\/div>\n
\n

Ponencias en congresos<\/strong><\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T<\/strong>., Arenas, M., (2019), \u201cEducamus Teachers: A b-learning course with training and real-time assessment software for pre-service and in-service music training of General Teachers in Chile\u201d,  International Music and Science Symposium, Istambul Technical University, Musicology Departament.<\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T<\/strong>., Arenas, M., (2018) \u201cEducamus, una plataforma Online para la formaci\u00f3n continua musical del profesorado de Educaci\u00f3n General B\u00e1sica, Congreso Internacional INVEDUC 18 y 19 de enero,  Universidad de los Lagos Osorno, Chile<\/p>\n

Thayer, T.,<\/strong> Venegas, A., Tejada, J., (2018) \u201cUsing Music as Metaphor to Teaching rational Numbers through new designed software\u201d. The case of Picalab-Audiofracci\u00f3n, Conferencia: 12th International Technology Education and Development (INTED), pag. 2487 \u2013 2495, Valencia, Espa\u00f1a<\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T<\/strong>., Arenas, M., (2018), \u201cInternational Technology, Education and Development Conference.  INTED \u2013 VALENCIA \u201cMUPEB. An online course with integrated software for pre-service music training of non-music primary teachers in chile\u201d Descargar comunicaci\u00f3n:  aqu\u00ed<\/a><\/p>\n

Rodr\u00edguez C., Pe\u00f1a, R. E., Thayer T<\/strong>., (2018), \u201cM\u00fasica matem\u00e1tica sonora interactiva: software del proyecto Picalab como herramienta para la educaci\u00f3n matem\u00e1tica de ni\u00f1os y j\u00f3venes con situaci\u00f3n de discapacidad visual, Coloquio: Nuestra Experiencia en la M\u00fasica Di\u00e1logos Interdisciplinarios Universidad de Chile<\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T<\/strong>., Arenas, M., (2018), \u201cSEMPRE\u201d Conference, University of London, Poster:\u201dAn online platform with integrated software for pre and in-service music training of Chilean Primary teachers\u201d<\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T<\/strong>., Arenas, M., (2018), Seminario Internacional de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Musical SIEM \u2013 CICREA 2018, Poster:\u201dEducaMus: una plataforma online con software integrado para la formaci\u00f3n musical inicial y continua de docentes generalistas en Chile\u201d, Valencia, Espa\u00f1a.<\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T<\/strong>. (2017) Actividades de Docencia e Investigaci\u00f3n proyecto EDUCAMUS en la Carrera de Pedagog\u00eda en M\u00fasica de la Universidad de Magallanes (UMAG) 14 al 17 de Noviembre, Punta Arenas.<\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T<\/strong>., Venegas, A., Ledermann, R., Lecaros, A. & Petrovich, M. (2014) Matem\u00e1ticas Sonoras Interactivas. \u201cDesign, implementation and evaluation of a software package and didactic guides for mathematical education based on musical metaphors for primary education in Chile\u201d Music Education Technology SEMPRE\u2019s Conference. (Institute of Education, London.<\/p>\n

Thayer T., <\/strong>Venegas A., Tejada J., Lecaros A.(2014), AudioGr\u00e1ficos: m\u00fasica y sonido para la ense\u00f1anza de gr\u00e1ficos en educaci\u00f3n matem\u00e1tica Actas tercer Congreso Interdisciplinario de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n CIAE \u2013 CEPPE<\/p>\n

Thayer, T<\/strong>., De la Cuadra, P., Tejada,J., Ledermann, R., C\u00e1diz, R. y Petrovich, M. (2013). AudioFracciones: dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de un programa de ordenador para la educaci\u00f3n matem\u00e1tica primaria chilena basado en una met\u00e1fora musical. En Poblete, C. (ed.) Actas de la II Conferencia Latinoamericana de Ed. Musical. (ISME \u2013 International Society for Music Education) 1022-1025.<\/p>\n

Tejada, J., Thayer, T<\/strong>., Arenas, M., (2018), \u201cEducaMus, Una Plataforma online para la formaci\u00f3n musical del profesorado generalista en educaci\u00f3n B\u00e1sica en Chile\u201d Coloquio: Nuestra Experiencia en la M\u00fasica Di\u00e1logos Interdisciplinarios, 11 al 13 d Enero, Universidad de Chile.<\/p>\n

PROYECTOS INTERNACIONALES<\/strong><\/p>\n

Plectrus (2020 – 2023)  \u00abDise\u00f1o y validaci\u00f3n de una soluci\u00f3n educativa para el entrenamiento y evaluaci\u00f3n de la entonaci\u00f3n vocal e instrumental en tiempo real mediante un software avanzado en l\u00ednea\u00bb (Plectrus), que est\u00e1 financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n de Espa\u00f1a, Plan i+d+i 2019, Subprograma Fomento General del Conocimiento, (c\u00f3digo PID2019-105762GB-I00 AEI\/10.13039\/501100011033),  Fase de Validaci\u00f3n de Software. https:\/\/www.plectrus.com\/#\/<\/a><\/p>\n

PROYECTOS NACIONALES<\/strong><\/p>\n

Proyecto CCICree 2020-2021 Comunidad Interdisciplinaria para la Creaci\u00f3n de Experiencias Educativas. Director : Tomas Thayer.  Universidad Austral de Chile<\/strong>, la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso, la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n y la Oficina de Egresados de la UMCE (SIMEDPRO), invitan a la comunidad educativa a participar de esta iniciativa de perfeccionamiento docente dirigida a profesoras y profesores de centros escolares y estudiantes de formaci\u00f3n inicial docente.<\/p>\n

FONDEF<\/strong>. Investigador principal y director del equipo de investigaci\u00f3n del proyecto c\u00f3digo TE-10I010 T\u00edtulo: Picalab: Laboratorio virtual para el programa de innovaci\u00f3n en ciencia y arte. Musi-matem\u00e1ticas Sonoras Interactivas. Entidad financiadora: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (CONICYT, Chile) Programa FONDEF V TIC-EDU. Duraci\u00f3n 07\/03\/2011 \u2013 07\/11\/2013 Financiaci\u00f3n recibida 186.861,00 \u20ac<\/p>\n

Proyecto de Capital Humano Avanzado PAI:<\/strong> Co-Investigador y coordinador del equipo de investigaci\u00f3n proyecto: PAI80160102, T\u00edtulo: Plataformas educativas para la Ed. Art\u00edstica. Investigador principal: Jes\u00fas Tejada Gim\u00e9nez. Entidad financiadora: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (CONICYT, Chile); Programa de Atracci\u00f3n e Inserci\u00f3n de Capital Humano Avanzado. Programa Estancias Cortas. Duraci\u00f3n (fecha inicio \u2013 01\/01\/2017 \u2013 31\/12\/2018, Financiaci\u00f3n recibida: 40.296 \u20ac<\/p>\n

Proyecto de mejora Institucional<\/strong> (MIDEDUC UMCE PMI): \u201cTIC en los contenidos curriculares. Una investigaci\u00f3n en relaci\u00f3n a los est\u00e1ndares educativos para mejorar las competencias digitales y su integraci\u00f3n curricular en la formaci\u00f3n inicial del profesorado de m\u00fasica\u201d, duraci\u00f3n: 01\/12\/2018 a 26\/07\/2019 Entidad financiadora UMCE: Mineduc c\u00f3digo proyecto: PMI-EXA\/PNII\/05\/2017, Financiaci\u00f3n recibida: 8.989 \u20ac<\/p>\n

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Producci\u00f3n Acad\u00e9mica Indicador Google ScholarOrcid PUBLICACIONES Lecaros Alvarado, A. F., Espinoza D\u00edaz, O. G., Thayer-Morel, T., & Alvarado Ch\u00e1vez, M. E. (2025). Implementaci\u00f3n de la inteligencia artificial en la docencia de pregrado: Percepci\u00f3n de vicerrectores acad\u00e9micos de universidades estatales chilenas]. Revista Educaci\u00f3n Superior y Sociedad, 37(1). En Prensa [ERIH Plus] \u00c1lvarez Mu\u00f1oz, P. ., & […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3560","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/musico.cl\/sitio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3560","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/musico.cl\/sitio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/musico.cl\/sitio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/musico.cl\/sitio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/musico.cl\/sitio\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3560"}],"version-history":[{"count":145,"href":"https:\/\/musico.cl\/sitio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3560\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4328,"href":"https:\/\/musico.cl\/sitio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3560\/revisions\/4328"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/musico.cl\/sitio\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3560"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}